BIM 総合演習(2025)

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「 BIM 総合演習」立命館大学 建築都市デザイン学科 建築情報学 系授業 3回生前期(2025)

「多岐にわたる 建築情報学 に関する広い入り口」として，何となくのイメージが掴め，今後も取り組みたいと思える内容が見つけられれば，と思っています。
広範かつ少し馴染みづらい内容もあるかもしれませんが，頑張りましょう。

履修には各自の学習環境が必要です。

授業・研究で伝えたい，共感して貰いたい大儀へのリンク

#スケジュール

授業日時以前のコンテンツは授業日時までに微修正します。
予め取り組んだ場合でも授業日時に再度確認してください。
形式は全て対面です。オンラインは希望があれば対応します。気軽に連絡を。

#課題一覧

課題0：興味がある 建築情報学 近傍の何かを探す(アカウント準備)

課題α： コンピューテショナルデザイン 思考-メタデザイン-

課題β：BIMモデリング

授業内課題(basicのみ)

デジタルデータの持ち込み禁止，受講生間の相談，アシスタントさんへの質問も原則禁止，つまり試験形式。但しデジタル参照は可。

  • 内容：各回にて確認すること
  • 提出方法：miro
  • 備考１：自身のノートパソコンを持ち込んでもよい
  • 備考２：演習内容が満たされれば授業で採用しているアプリケーション以外を用いてもよい。

#参考

  1. PCリーダ制度
  2. 成功だけでなく成長にこだわれ
  3. 建築情報学会
    1. 本体
    2. チャンネル（山田回）
    3. セッション（山田回）
    4. 先人の対談
  4. 情報シンポの基調講演動画
  5. 提出物のまとめ
  6. 近傍分野について(adobe以外は原則学生無料，Rhinocerosについては学科ライノセラスがあるので連絡を)
    1. CG
      • MAX，MAYAの二台巨頭
    2. リアルタイムレンダラー
    3. アルゴリズミックデザイン（形態生成）
    4. BIMモデリング
    5.  アルゴリズミックデザイン（エフェクト寄り）
    6. xR(GAME engine)
    7. プログラミング
      • Python：何できるしネットのつまみ食いでいいけど，そもそものPython基礎を固めるならpaizaなどが便利
    8. グラフィック・動画編集
      • この授業の履修中は大学ライセンスでadobe系が使用可能（After Effect , Premiereなども）

#内容

動画の閲覧について

  1. 動画の内容は自分でメモを作成して整理しましょう。「何をどのように行ったか」などが該当する。内容を一度で暗記することはできない。その内容を思い出すための2回目をいかに素早くするかが非常に重要です。動画を再度閲覧するよりも，自分用メモを振り返る方が合理的です。面倒でも必ず自分用メモを作成しよう。
  2. 一部の動画中のマウス近傍の赤丸は左クリック，黄色の二重丸は右クリックを示しています。
  3. 一部のコンテンツには権利の問題でパスワードが付いています。学内の友人も含めて受講生以外への拡散は全て厳禁です。

01(04/07)

  • 授業内容：
    1. 「建築情報学，なぜ」
    2. クラス分け説明＋相談，受講登録の注意（4年生），このシートの記入（初回に限り公開中）
    3. 課題0出題（miroへのアクセス確認）
    4. 課題α出題
    5. basicのイメージ掴み
      1. Al-Hamra-Tower
      2. Shenzhen-Natural-History-Museum
      3. MIRA-Tower
      4. Diamond Panel architecture
    6. advanceのイメージ掴み+ladybug toolsのインストール 
      1. サンプルファイルで

α コンピューテショナルデザイン：選択制

共通

  • Computational thinking, coding, making, discovery ability, knowledgeを養う。rhinoceros + grasshopperを基本とする。他のアプリケーションを使用したい場合は相談を。
  • 共通のmiro(課題ページの招待リンクを初回の授業でクリックしていないと見られない)

basic

形態生成に主眼をおいて取り組む。自由課題に二回取り組んだ後に，既存事例の再現と改変を行う課題に取り組む。

こことここを学習して課題に取り組むこと

advance

一連のコンピューテショナルデザインを対象とする。一連とは生成・評価・決定（最適化など）を指す。
シミュレーションを行う課題，セオリティカルな最適化を行う課題，に取り組んだ後に，ヒューリスティックな内容も含めた最適化を行い課題に取り組む。

β 意匠BIM：共通

09(06/09)：課題Bの出題

  • 授業内容：1.課題B出題
  1.  課題 β（BIMモデリング編）出題
    • Autodeskアカウントを作成しRevitインストールして学習環境を準備
    • 1回生の時に作成済みのはずだが無い場合は至急作成。学生証の提出などで時間を要する場合がある。
    • 各回の内容に授業開始時までに取り組む
    • 授業開始時に学習ができていることを画面上で確認（＝必ずPCルームで見せられるようにすること）

10(06/16)：BIMモデリング(Revit)

  • 授業内容：進捗確認（授業開始時），勘所レクチャー，質問対応
  • BIMモデリング：動画コンテンツ(その１，その２)に取り組んだ上で授業に参加

11(06/23)：BIMモデリング(Revit)

  • 授業内容：進捗確認（授業開始時），勘所レクチャー，質問対応
  • BIMモデリング：動画コンテンツ(その３，その４)に取り組んだ上で授業に参加

12(06/30)：BIMモデリング(Revit)

  • 授業内容：進捗確認（授業開始時），勘所レクチャー，質問対応
  • BIMモデリング：動画コンテンツ(その５，その６)に取り組んだ上で授業に参加

13(07/07)：BIMモデリング(Revit)

  • 授業内容：１授業内演習，２今後の学びについて
  • 動画コンテンツ(その７，その８)に取り組んだ上で授業に参加
  1. 授業内演習：動画コンテンツを授業内にモデリングする。デジタルデータの持ち込み禁止，デジタル的参照は可，相談・質問禁止。フィルル名は「学生番号_ex02」(必要に応じて連番を付記する)
  2. 今後の学びについて：「都市調査実習」について(水曜日の10時40分から)

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